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王治學同志在固始縣第35個教師節慶祝大會上的講話
日期: 2019-10-16  字號: 字體:   訪問次數:

  在固始縣第35個教師節慶祝大會上的講話

  縣長王治學

  (2019年9月9日根據錄音整理)

各位老師、同志們:

  首先,我在這里向大家道一聲感謝!大家的辛勤付出,讓固始的教育面貌一直在向好的方向、好的成績前進。其次,我有很多的感動,教育戰線的同志為了固始教育的發展,為了培養固始的孩子,特別是為了不讓貧困的孩子輸在起跑線上,大家夜以繼日,加壓奮進。莊志貴同志在固始教育發展的重要轉折關口,接任了教體局黨組書記、局長,這幾年他帶領教體局一班人兢兢業業,精誠團結,做了很多工作,大家有目共睹。對于離開教體局崗位,他非常不舍、非常不愿意,但是家庭出現了重大變故,精神受到了巨大壓力,身體也瘦了二十多斤,確實承受不了教育這份沉甸甸的責任,怕耽誤了教育事業,怕完不成縣委、縣政府交代的任務,怕辜負了同志們的希望。但是,在縣委未談話之前,他還是教體局黨組書記、局長,同志們要繼續聽從他的領導,支持他的工作。然后,我對教育也有些感想:談及教育,我總有一份神圣在心中激蕩。教育是神圣的,不容褻瀆。談及教育,我總有一些自豪在心田流淌。教育發展的變化、成績,哪怕很小的變化,哪怕孩子的一點進步,哪怕每年高考多考一個一本,多考一個清華、北大,我都有一種自豪,對固始教師的自豪,對固始教育的自豪。談及教育,我總有一種責任在心頭升騰。作為固始的縣長,我一直高度重視教育工作,想把固始的教育辦好,雖然還有很多的矛盾沒有解決好,很多的問題需要破解,包括我們教師、教育工作者心頭的一些怨言,沒有回應好、解決好,但是我有責任、有義務、有擔當來履行好縣長的職責,和同志們一道破解教育上的難題,引領固始教育的未來。

  今年是第35個教師節,意義不同凡響、非同尋常。一是今年我們要迎來祖國70周年華誕。70周年,大家可以想想,固始教育發生了多少翻天覆地的變化,我們發展的成績肯定是主流,廣大教師隊伍的形象肯定是好的形象。二是今年5月9日,省政府宣布固始脫貧摘帽,固始甩掉了千百年來貧困的“帽子”。廣大教師為了保證教育的公平,讓孩子不輸在起跑線上,走家串戶開展教育扶貧,做了大量的深入細致、卓有成效的工作,為固始打贏脫貧攻堅戰立下了汗馬功勞,縣委、縣政府都是心中有數的,都是銘記在心的。三是我縣今年接受義務教育基本均衡縣檢查驗收。目前我們已經接受了兩輪省級達標驗收,并且分數還比較高,在座的鄉鎮、局委、學校校長、各位老師都付出了艱辛的努力,以現在的成績我們可以很坦然、很自信地迎接國家驗收。同時,從明天上午開始,省委、省政府將安排部署第一階段“不忘初心,牢記使命”總結和開展第二階段的主題教育活動,我們馬上就要啟動為期三個月的“不忘初心、牢記使命”主題教育。那么,我們教育的初心在哪里?教育的使命在哪里?

  早晨散步的時候,我觀察到縣政府院子里的樹這幾年長的很好。我琢磨這一棵樹是怎么長大的?回來后,查了一下,知道一棵樹的生長基本條件不少于五個,一是陽光,二是水分,三是肥料,四是空氣,五是環境。這是最基本的,那一棵樹怎么能長成參天大樹?怎么能讓它四季常青?我也查了一下,首先,它需要時間。沒有誰說一棵樹今天栽下了,明天就長成了大樹。其次,它不能移動。一棵樹,你今天把它挪到這個地方,明天移栽到另一個地方,是不行的。我們食堂周圍移栽的幾棵樹,這三四年都沒有長,它如果在原來的生長環境中巋然不動,可能又是一個概念。其三,它的根基要扎牢,要扎在一個很好的土壤上。其四,它要向上生長,才能長成參天大樹,它向左生長、向右生長,都長不成,只能長粗。最后,它要朝著陽光長,如果向陰處長、向黑暗長,它也長不成。這給了我很大的啟發。固始的教育到底怎么辦?固始教育什么時候能長成大家引以自豪的參天大樹?怎么讓固始教育之樹常青?今天我們表彰了431名教師和教育工作者,去年、前年也表彰了一大批優秀班主任、教師和最美教師,你們是固始近兩萬名教師中的杰出代表,是引領固始教育長成參天大樹、引領固始教育之樹常青的中堅力量,可以說在培養棟梁之才的同時,自己也長成了棟梁之才。此時此地,我給大家講三層意思:

  一、黨的政策是陽光雨露

  我們黨歷來重視教育,特別是十八大以后,習近平新時代中國特色社會主義思想指出,要發展社會主義文化,要辦好人民滿意的教育,這是我們黨的大政方針。在2018年9月10日的全國教育大會上,習近平總書記強調,教育是民族振興、社會進步的重要基石,教育是功在當代、利在千秋的德政工程,是黨之大計,國之大計,從另一個方面說明了黨和國家把教育擺在優先發展的戰略位置。國家這么多年對教育的投入,對教師地位的尊崇,對教育各條戰線包括高校、教育脫貧、職教等方面的重視,大家心里比我清楚。今年省里專門召開了教育大會,出臺了一系列真金白銀的政策。會前,省四大家班子領導還分赴河南各地甚至到外省調研教育工作。今年正月初九,陳潤兒省長到固始調研教育發展,到世紀職專和國機勵志學校參觀,在國機勵志學校本來計劃參觀20分鐘,結果停留了45分鐘。陳省長一個一個功能室地看,臨走的時候囑咐我們,這所學校切合固始的實際,對阻斷貧困家庭的代際傳遞,讓農村的孩子不輸在起跑線上,起了帶頭作用,一定要把這所學校辦好。臨上車的時候,他又問我,你這2.3億元都從什么渠道籌集的?我想了想,酸甜苦辣只說了兩個字:擠的!沒有錢,我們是擠出來的錢辦了這所學校。今年3月19日,省委書記王國生同志在固始調研脫貧攻堅、鄉村振興和教育工作時,也到了這所學校。當時看了食堂、功能室,到了小學二年級的課堂,跟學生互動了20多分鐘。王書記在學校停留了近一個小時,三次在我們面前講,縣里面擠一點錢集中起來辦這么一所扶貧學校,是可以的,是值得推崇的。在路上我們也多次向王書記匯報,辦學校是我們縣委、縣政府義不容辭的職責,學校的老師包括生活老師的敬業奉獻精神,對貧困孩子誨人不倦的呵護更值得推崇和學習。省委、省政府又在信陽市委召開了座談會,我在會上也匯報了意見和建議。最后省委、省政府關于支持和發展河南教育的方案也將我們提出的一些意見和建議吸收進去了。這么多年,縣委、縣政府對教育的重視和支持,包括對教育發展的規劃部署,解決教育歷史遺留問題的態度是非常堅決的,決心是非常大的,措施是非常過硬的,成效也是非常明顯的。大家身邊發生的一些變化,我認為能說明一切。我當縣長在管錢這一問題上講過,對教育投入再多不為多,對教育重視再重不為重,對教師的關愛再怎么關愛也不為過。只要是固始能夠拿得起,固始吃飯財政能夠付得出,在財政預算安排上,教育經費、教育投入都是應保盡保,并且我們對老師的工資待遇優先保證,優先安排,哪怕公務員的工資沒有發、遲發幾天。只要上面有政策,我們能夠落實得起,我們都堅決落實。大家也可以問問你們的同學、同事,問問周邊縣,對比一下我們縣對教育投入和對大家教育辦公的保障情況。特別是在今年要接受義務教育基本均衡縣驗收的情況下,我們要保“三個增長”,還要保十多項剛性指標達到驗收標準,沒有20億元是驗收不掉的。在縣委常委會、縣政府常務會,包括動員會上,我們都講了,窮人家娶媳婦,沒有錢也要娶,砸鍋賣鐵也要辦。沒有錢我們想辦法,作難不讓我們教體局作難,不讓我們校長作更大的難,不讓我們老師著更多的急,我們政府的同志作一些難,是應該的。今后,國家對教育的方針政策,包括出臺的一些優惠措施,我們都將結合固始實際,迅速貫徹落實。

  二、各界支持是充足養分

  教育是培養下一代的偉大事業,既是一個過程又是一個目的,既是責任又是義務。一是政府的支持。政府支持辦教育的決心是永遠不會改變的,我們也有信心在大家共同努力下,走出一條有固始特色的教育發展之路。我們做了固始義務教育、職業教育、特殊教育等一系列發展規劃,并且我們的規劃不是停留在紙上,而是在一步一步變為現實。年初我們測算,僅義務教育基本均衡縣創建驗收,農村學校基建就要10億元,還不包括6.8億元的教研器材、桌椅板凳、電子黑板。但政府常務會研究的時候,我們認為義務教育基本均衡縣創建必須高質量通過驗收,好不容易辦一所學校,就要辦出個樣子,不能讓我們的老師、校長說“不”字,說辦的不行。我們抓住機遇上馬了城區7所學校,并把東廟學校改為復興學校,就是有一個教育夢,有一種渴望,讓固始的教育能夠復興。投入10億元建設城區7所學校,當時在決策的時候,我們是下了極大的決心,內心也經歷了激烈的思想斗爭。我們少辦一所、晚辦一所學校可能也能通過驗收,固始一中不新建也可能通過驗收,但是我們要辦就要一步規劃到位,分期建設實施。城區7所學校,每所學校我們都開了不少于5次的規劃設計會,不少學校的校長都參與了教室、食堂、寢樓及道路的設計,充分征求了大家的意見。大干小困難,小干大困難,不干更困難。今年7月1日,正式施行的《政府投資條例》規定,沒有錢不可以招投標,也就是說過了今年7月1日,你再想辦學校,必須先把錢打到財政或教育賬戶上,然后再招投標。機遇稍縱即逝,但政府沒有錢,又不能負債,所以我們就給建投公司加壓。建投公司也沒錢,怎么辦?沒錢找錢,找市場。我們將固始從2019年往后五年內的河砂開采權依法許可給了建投公司,2300萬噸河砂估價20億元,用這20億元的收益權向五家銀行拋出了融資的“橄欖枝”,從而開始了學校的建設。從4月8日開工到現在,7所學校起始年級招收新生4635人,目前這些招收的新生在尊重校長、教師和家長的意愿下,暫時在一些學校借讀,待學校、老師和家長滿意后,起始年級或別的年級再搬到新校區。我們這一屆政府作難一點不可怕,我們還有一些好的政策、好的機遇,一些地方還可以逐年發債,專項債發不了,發一般債,讓后一任政府少作點難。萬丈高樓平地起,我們先打一個基礎,把教育這棵樹種下來,大家共同培土、施肥、呵護,促其茁壯成長,這是我從一個側面說明了政府支持的態度。二是鄉鎮和部門的支持。義務教育基本均衡縣驗收,沒有各部門用足、用活有關政策,包括資金、危改、改水等政策,是搞不成的;沒有各鄉鎮把轄區內的教育當作自己的責任來擔當,是搞不成的。固始這么一個大縣,我們有700多所學校30多萬學生,這些責任不能都摟在教體局懷里,必須通盤考慮。農村學校的征地、拉圍墻、旱改水等工作,實行鄉鎮負責、屬地管理,縣里只是以獎代補。當年,我們在鄉鎮工作中也管過教育,那時還在收“三提五統”,收不上來,教師工資發不了,有些鄉村只好號召校長、老師幫助收。現在,我們的教師工資都能保障了,都是縣財政、省財政直接轉移支付。現在教育扶貧可以說是給學生“發錢”,當年是取,現在是予。現在予也很難,需要群眾滿意,還要像當年取一樣,我們的老師、校長要多到群眾家里,特別是有孩子的群眾家里走訪,你們每一次到訪就是把黨的陽光雨露、政策、溫暖、教育發展的規劃、對孩子的關愛送到千家萬戶。三是社會各界的支持。國機勵志扶貧學校,我們投入了2億多元的資金,國機集團每年投入資金600萬元左右,但是我們還愿意叫國機勵志學校,還愿意在央企這棵大樹下乘涼,為什么?我們無非是為了喚起社會各界對教育的關心、重視和支持。再有哪所學校以我們的企業家或者企業來命名,我們同樣愿意,同樣高興。國機集團、上海老教授協會這幾年為我縣教師去北師大、華東師大培訓大開綠燈,提供了資助與方便。我們很多老師教書育人,三尺講臺一輩子,我不敢說你沒有去過北京、上海,但我敢說很多同志沒有去過北師大,沒有去過華東師大。一級辦學有一級的水平,大學校園對我們的師風師德和教學管理水平是一種熏陶,別看培訓時間短,一個禮拜或三五天,但它會在你的思想上深深打下烙印。國機集團還給學校的孩子買教輔讀物、買保險、買醫保、買校服,我去教體局和國機勵志學校的時候,洪念國校長跟我講,這些孩子穿上統一的校服,感覺一夜之間就長大了,很多不良習氣就沒有了,我們從這一滴水仿佛看到太陽的光輝,仿佛看到固始脫貧致富的希望,仿佛看到阻斷貧困代際傳遞的鏗鏘步伐。還有可能不被理解或者不被看好的民辦學校在支持。我們每個人都有長處,民辦學校也有長處,要互相學習;每個人都有短處,要互相包容;每個人都有難處,要互相幫助。民辦教育的問題可以說是冰凍三尺非一日之寒,當年我們教育投入經費不足的時候,我們辦不起學的時候,我們的孩子需要接受良好教育的時候,我們的民營企業家站了出來,辦了一些學校,并且有的學校辦的還不錯。我們今年公辦學校招收起始年級學生的時候,民辦學校也按照劃片招生政策承擔了義務;縣委、縣政府要求公辦教師要如期分年度回來,公辦教師的年度工資要原路退回的時候,民辦學校也照辦了;我們的生均經費、劃片招生政策,民辦學校也都執行了,這都是一種支持,是社會幫扶的一份力量。很多事情需要一個過程,我們決不能因為上級對政策的一些要求,就否定民辦學校或者眼紅民辦學校,哪一個企業家成功的背后不浸透著犧牲的血雨和奮斗的淚泉?哪一個真正的固始企業家不熱愛固始,而去一味地榨取老百姓的血汗錢?最起碼他不會虐待這些受教育的孩子。教育這棵大樹、常青樹,需要補給充足的養分,需要各界的支持,少一份支持都不行。四是家長的支持。我們每一位老師,每一位校長在辦一所學校的同時,不能忘了家長的支持。哪一個家長不愛自己的孩子?家長把孩子送到學校,寄托了對孩子成才、成為國家棟梁之才的愿望,承載著激情和夢想。為什么我們在城區建這么幾所學校,我也知道城鄉教育不均衡,好多教學點的學生在減少,但城鎮化的潮流勢不可擋。雖然農村學校的條件在慢慢改善,學校數量總體多于城區學校,但農村的師資力量還不足。縣委、縣政府辦了一所白露河學校,是一所農村寄宿式學校,剛開始也只有幾個教師,我看了以后首先持理解態度。我曾經在光山縣調研教育、慰問老師的時候說過,知識改變命運,讀書改變人生。在座的哪位不是通過知識改變命運的?我說,老師改變學生。哪個學生不是老師改變的?我對我的老師非常崇敬,哪位老師的名字都能喊出來,節假日都要發一個短信,無以回報,短信問候。我說,學生改變家鄉。我們當年都是學生,畢業后站在三尺講臺上,在鄉鎮、局委的崗位上,支持參與家鄉的建設和發展。昨天,國家扶貧檢查組《經濟日報》的黃記者動情地說,他是湖北黃岡偏僻農村走出來的孩子,當年考上北京師范大學,是全村第一個大學生。他考上大學后回去的第一個假期就是到老師家里問候,他家中堂上寫著“天地君親師位”,老師就是天、就是地,是他的父親,跟他父親的地位同等重要,沒有老師就沒現在的黃記者。我們的教育就是要讓家長放心,讓學生受到一種良好的教育,沒有家長的支持絕對是不行的。

  三、不忘初心是空氣環境

  我們馬上要進行“不忘初心、牢記使命”主題教育,固始教育的初心、使命是什么?往大說,是固始教育的復興,固始基礎教育的復興;往小說,就是教好每一個學生、每一個孩子。辦好固始的教育,就是初心。我們很多老師默默無聞,工作一輩子幾十年,在偏遠的鄉村沒挪過窩,自己受了罪,也沒落個一官半職,也沒有更多的財富,反而落了一身病,為的是啥?這就是初心啊!所以,一要不忘教書育人的初心。人們常說“師者,所以傳道授業解惑也”,我們老師教好孩子不僅要傳道,而且要授業,要解惑,要讓坐在講臺下的每個孩子都成才成人。二要不忘師德為范的初心。做政府官員講官德,當老師的要講師德,然后培養學生講品德,再通過學生“小手拉大手”,教好家長講美德、講家庭倫理道德。我們用干部還是德才兼備、以德為先,教育戰線更應該講師德為范。我們的教師不論年紀多大,是男的還是女的,老人、孩子們都喊他老師,老師這個稱謂是非常崇高、非常神圣的。三要不忘造福桑梓的初心。大家在自己的講臺上,就是在做造福桑梓的事情,固始人、固始的老師都在做這方面的示范,固始老師的形象在我們干部當中是高尚的,我們一定要不忘初心,樹立“四個意識”,我們的老師也要加強學習,自覺做到“兩個維護”。“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明”,學習就是這么個好東西,我十分渴望能回到自己當年做學生的歲月。今年是第35個教師節,第一個教師節是1984年,我正在讀高一,站在操場上聽說教師節,真是心潮澎湃。十年前,我寫了一篇散文《借我一天》,我說假如時光倒流,借我一天,我要回到孜孜求學的課堂,我要永遠感謝教育,感謝校園,感恩老師。在座的大家桃李遍天下,我們可以再回首,這么多年來,我們為固始教育做了什么?哪些是讓我們引以自豪的?培養了多少學生?培養的學生在各條戰線上建功立業,在為固始的發展敬業奉獻,為固始的建設增磚添瓦,這就是造福桑梓。四要不忘守正創新的初心。守正就是按國家的教育方針辦事,同時我們也要創新固始教育發展的模式、特色。目前,我們正通過義務教育基本均衡縣創建補上一塊短板,但還有不少短板。首先,幼兒教育是我們的短板。全縣適齡幼兒有6萬之眾,但標準化的幼兒園不到10所。昨天下午在辦公室研究安排專項債的時候,我就跟財政局的負責人說,不論怎么安排要把教育衛生往前排,教育衛生優先。其次,職業教育也是短板。目前在校學生8000人之多,但是我們每年外出打工的高中、初中畢業生不在少數,發展職業教育任重道遠。我們按高職規劃、占地1000畝謀劃了一個PPP項目,一方案、兩報告都做好了。今年準備完成規劃設計和競爭性磋商任務,最終通過培養適用性人才,把我們的職業教育和固始經濟建設結合起來。此外,我們的教育教學需創新,校園文化需創新。我提倡每一所學校的校長要引導老師研究校園文化,不是要大家標新立異,而是要找到適合我們學校特點、學生特點、家長特點、地域特點的東西。如果每位老師都在創新,固始的教育在現有的起跑線上還會有一個新的飛躍。只要堅持不懈,永不言棄,久久為功,必有成效。功成不必在我,但是我們在座的各位,功成還必須得有我。五要不忘為人師表的初心。為人師表就是教師的形象,我從小學到初中、到高中、到大學,每一位老師的形象在我心中都非常高大,每次見到,我感覺都是思想上的一次洗禮、精神上的一種寄托。在心很累的時候或者思想上、頭腦里有一些發暈、發木的時候,找老師談一談,或者見一面,想想當年孜孜不倦的場景,自己求學的心路歷程,我感到沒有過不去的坎。在座的每一位老師,包括全縣千千萬萬的老師都應是全縣干部的標桿、大家學習的榜樣。雖然2014年、2016年個別老師的不當行為,甚至走到人民群眾的對立面,抹黑了我們廣大教師的形象,也抹黑了固始教育在外的形象,我們心里很疼,但是我們要為固始大局著想,要面向未來著想。為了千千萬萬個孩子,所有老師、所有校長有責任、義務教育好我們學校里的每一位教師,要理解國家的方針政策,理解縣委、政府的難處,理解我們教育發展的現狀,正視教育發展的矛盾和問題,客觀理性地反映問題。我們教體局、學校、信訪部門、縣長辦公室的大門任何時候都是敞開著的,采取非正常的手段,我們將依法處置,沒有法外之人,沒有法外之事,在這個問題上縣委、縣政府的態度是非常堅決的,這也是維護我們廣大人民群眾的利益,維護我們最廣大教師的利益,維護我們的教育形象。

  發展教育就像一棵樹,根基如果不牢,我們再良好的愿望,我們滿懷的激情,我們沖天的干勁,都是竹籃子打水一場空。固始教育要長成參天大樹,要永葆生機活力,要成為常青之樹,需要我們共同給予陽光,共同拒絕黑暗,需要我們共同澆水、施肥、培根,需要我們共同優化環境,當然,更需要我們給教育一些時間,畢竟是十年樹木、百年樹人!

 
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筒条万